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rigen Patienten bei ihrer Famulatur beim Allgemeinarzt gemacht haben oder im Lernen am Pro-
jekt im Kontakt mit den Menschen in schwierigen Lebenssituationen. Auch die Anamnese- und
Balintgruppen (patientenzentrierte Selbsterfahrung) sind eine gute Möglichkeit, die eigene Hal-
tung und das eigene Verhalten in konkreten klinischen Situationen mit Patienten zu reflektieren.
Internetgestützte Lernformen sollten entsprechend dem bisher Gesagten umso wirkungsvoller
sein, je direkter und individueller die eigenen Antworten beispielsweise auf ein Beispielvideo
aus dem Internet mit professionellem Feedback miteinander verknüpft sind. Dies erreicht zum
Beispiel eine neue Applikation aus der Drexel Medical School in Philadelphia, bei der Lernende
online mit einer Schauspielerin als Patientin interagieren, die unmittelbar nach dem Gespräch
mit ihnen eine Aufzeichnung des Interviews anschaut und kritische Momente (in Bezug auf das
Lernziel) kommentiert und zu Alternativen ermutigt.
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Aus- und Weiterbildung in Kommunikation
Ärztekammer
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